图形创意是靠自己的理性思维的，楼主所阐述的概念是客观的，这样思考会被定义所束缚。
手机马桶，内急时找一僻静处，把手机打开，直接解决，手机从大小便中提取能源，哈哈。就是图形创意啊，马桶是翻盖的，手机也是翻盖的。很别出吧。鼠标茶杯，一杯冷水倒进鼠标里，用着用着水开了。
图形创意朋友联想到什么图形创意朋友可以联想到两个火柴小人，属于开放型题。两个小火柴人或者两个小猫、小狗、两个放在一起的樱桃等等。比如知名品牌kappa的设计logo也是两个朋友，背靠背，所代表的运动、青春及热情的生活方式。
正好生物学中的DNA双螺旋结构，既能跟铅笔卷结合，又能作为连接铅笔和外太空的桥梁。一个图形创意就这么做成了。小米和三星的博弈 对比联想 将人们固有思维中两个关联性极强的东西拉出来做创意，通常是两个具有冲突或者某种反差的对比。比如麦当劳和肯德基，百事和可口可乐，或者是上图的小米和三星。
图形共生。在图形创意中，共生图形是手机和照相机的共生，是由“图底相生”和“双关轮廓”组合而成的图形，以一种独特的关系组合成一个不可分割的整体。图形创意是广告设计作品的表现形式，是设计作品中敏感和备受注目的视觉中心。
正负翻转 正负图形也叫翻转图形，是指正形和负形相互借用、相互依存、你中有我、我中有你的一种创意图形。正负图形利用人们视觉的不稳定性，使人在观看形象时作为正形的图和作为负形的底之间可以互相反转，一条线形从属于两种不同的形象，有时也称为图地互换图形。
1、组合、透空、适形、凹凸、线饰、机理、特异、模拟、附饰等等。图形设计为了便于形象的传播，易于消费者理解记忆，要求图形创意的形式必须简洁、明快、富有感染力。图形创意的目的是产生新颖的、前所未有的视觉形象，带给人们全新的视觉震撼和视觉享受。
2、通过创造性的表现形式，利用共用空间、共用轮廓、共用线条等设计手法，使两个或两个以上的形象元素，共同享用同一空间、同一边缘轮廓，互为条件，构成完整的统一体。利用了形的相似性，互借互生、共用相生、异中求同，使一个形象巧妙地融入对方形态结构中。
3、同构图形 同构图形是指相互间有联系的元素组合在一起的构形方法，在两个相互有共同点的不同元素间，寻找它们的共性而进行有效的组合。通过同构可以创造出形象生动、内涵丰富的视觉形象，同构图形也能凸显不一样美感与艺术性。
在21世纪的高职高专艺术设计专业教材中，图形创意设计的内容丰富多样，旨在提升学生的创新思维和实践能力。首先，我们从基础概念出发，第1章探讨了什么是图形。
高职高专设计艺术类专业理实一体化十一五规划教材详细介绍了图案设计的各个方面，旨在培养学生的创新思维和实践能力。首先，第1章概述中，学生将了解图案的基本概念，如图案的分类，以及在多元化现代教学环境中的重要性。创意设计思维方法也将在此章得到介绍，帮助学生建立起设计的基础。
这是一本关于图形创意设计的专业教材，它隶属于21世纪高职高专艺术设计专业的系列出版物。该书由湖北美术出版社首次发行，于2006年8月1日出版，旨在为高等职业教育和专科艺术设计的学习者提供教学资源。图书采用了简洁的平装形式，总共96页的内容，专为理解和实践图形创意设计精心编排。